5、认为越用功越好很多父母以为学校的成绩代表一切。目标订清楚了，父母剩下的工作，就是用一切威逼利诱苦苦哀求，来达到这个目的。这个科举时代遗留的过时观念，仍旧深存人心。 其实学校的成绩并不代表一切，反
4、按自己的标准塑造孩子 很多父母把自己一生的希望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己以为正确的路上走。即使孩子并不适合，或者不喜欢，譬如学钢琴，譬如出国。在这种压 力下，家庭变得不快乐，亲子的愉快时光成
3、漠视孩子的隐私和权利 父母进入子女房间应该先敲门，移动或用孩子的东西应该得到允许，任何牵涉到子女的决定应该先和子女商量。应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成 人来尊重。这个尊重是从出生换尿片开始的
2、孩子成炫耀比较对象 中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好，人家又得了什么奖。这种比较最要不得。况且常常是当着很多人的面说。你每一次把孩子和别人比，只会带给
不合理的中式早教 1、保姆、爷爷奶奶带孩子 很多中国父母以为孩子只要有人看着，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流，尤其是和父母交流。我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大的，
价值观：智能VS体能 认识多少个字、会背多少首唐诗、会弹多少首曲子、会跳多少个舞蹈始终是大多数国内父母关注和当作谈资的东西。有些父母也表示孩子的快乐是最重要的，不过执行起来却往往身不由己。 国外父母则
家庭教育：才智VS素质 不同的家庭有不同的家庭教育，国内的父母普遍注重孩子的才智教育，并不遗余力地实行着，单从每年暑期班父母星夜排长龙的场面就可见一斑。 国外的父母，少了幼儿园的全力扶助，对于孩子的基
家庭教育：才智VS素质 不同的家庭有不同的家庭教育，国内的父母普遍注重孩子的才智教育，并不遗余力地实行着，单从每年暑期班父母星夜排长龙的场面就可见一斑。 国外的父母，少了幼儿园的全力扶助，对于孩子的基
提到中外幼儿园的差异，有一点很明显：国内幼儿园相对注重教育，而国外幼儿园则注重服务。 国内绝大多数父母都有这种想法：孩子在幼儿园里能够学到什么，老师每天都在教些什么，是否开设有数学、钢琴、外语、电脑等
【教育缺问不缺答】对于青少年来说,知识当然重要,但最重要的还是思考能力.一个人从无知到有知的过程始于发问,学问学问,就是要学会“问”,学会思考.我们现在教育模式不是在学“问”,而是在学“答”.只是学“
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